Übersicht von behandelte Zirkelthemen als Hilfestellung zur Themenwahl. Jahrgangsstufe 4-5.

Hilfreiche Literatur: Mathematik in der Unterstufe Bücher, Spiele, Internet-Links.

Schuljahr 2009/10

• Kennenlernen, Knobelaufgaben, Kopfrechenen, Zahlenreihen fortsetzen
• Teilbarkeitsregeln, Sätze über die Summe von geraden und ungeraden Zahlen, Knobelaufgaben (Matheolympiade, Bezirkskomitee Chemnitz)
• Kopfrechnen, Aufgaben (Bezirkskomitee Chemnitz), Spiel Geopuzzle (symmetrische Figuren finden, kooperatives Arbeiten), Spiel Ubongo (mit pentominoähnlichen Figuren wird eine bstimmte Fläche ausgelegt, geometrisches Denken)
• Besuch der Inspirata
• Schokoladenaufgaben (Wie oft muss man die Tafel brechen? Regeln finden und Zahlenreihen aufstellen), Rechenolympiade (vermischte Aufgaben mit Augenmerk auf den sauber notierten Lösungsweg)
• Auswertung der Rechenolympiade vom 16.01. unter dem Aspekt, wie gehe ich an die Aufgabe heran und wie schreibe ich den Lösungsweg nachvollziehbar auf, Siegerehrung; Tafelfußball (Kopfrechenspiel); eigenes Tangram basteln, Figurenumrisse auslegen und eigene Figuren erfinden
• gemischte Aufgaben zu Fläche und Umfang geometrischer Figuren, z.B. Übungen zum Umrechnen von Einheiten, Übungen zum Umgang mit den Berechnungsformeln für Quadrat und Rechteck sowie Experimente zum entdeckenden Lernen
• Weiterarbeit am Aufgabenpool vom 24.04.
• Arbeit an drei Stationen zum Thema Volumen: Umschüttaufgaben, Sachaufgaben, Isometrische Darstellung und Baupläne von Würfelgebäuden
• Stadtralley

Schuljahr 2008/09

• Kennenlernspiel, Knobelaufgaben aus Kängururwettbewerb und Matheolympiade
• zwei Kinder stellten Knobelaufgaben vor, Einführung in die Aussagenlogik
• Logicals und Knobelaufgaben zur Logik
• Weihnachtszirkel, Schatzsuche , Verschlüsselung
• Gaußsche Summenformel und Dreieckszahlen, Übung zum räumlichen Vorstellungsvermögen
• entfallen
• Rechenaufgabe Dreiecks- und Quadratzahlen, Pentomino (Rechteck legen und Turnier)
• Kopfgeometrie, Stationsarbeit zum räumlichen Vorstellungsvermögen
• Kopfgeometrie, Stationsarbeit zum räumlichen Vorstellungsvermögen; Rechenolympiade
• Felix-Klein-Hörsaal, Auswertung der Rechnolympiade, Erfinden eines mathematischen Spiels
• Abschlusszirkel: unsere selbsterfundenen Spiele testen und Eis essen